а вот в прошлом веке, годах в 93-94м ...
Sep. 27th, 2010 11:55 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
babusyatanyahttp://www.lvolab.msk.ru/lvo/library/books/txt/veroyat_mir.htm
Лобок.Вероятностный мир. 1994 - педагогика свободного развития
читаю - вспоминаю -как минимум три таких экспериментальных школы в Екб было в те годы... и так было вдохновительно - философия для детей, обучение грамоте через собственную потребность ребенка к коммуникации... письму - через изобретение собственой письменности... интересно, где нынче те ребятишки, кто по профессии, помогли ли им идеи свободного образования чувствовать себя творчески раскрепощенно по сей день... стремиться и отстаивать свободу, свою и тех кто рядом?
И институте философии тогда было интересно, конечно же все самое интересное происходило на границах секторов, делались конечно общеинститутские доклады, проводились ученые советы, мероприятия и пр. но самое интресное - после заседаний секторов - там я впервые в компанейском разговоре узнала что где-то в далеком забугорье через интернет транслируют экспозиции самых лучших музеев мира, и что экспонат можно увеличить на экране и рассмотреть все детали... (фантастика!) в другом секторе - о проекте конституции уральской республики, (натурально в духе Салавата Юлаева и Стеньки Разина), еще в другом - профессиональный и этический код поведения членов гильдии политконсультантов... я подрабатывала помимо прочего перепечатыванием (теперь это называется переведением в электронный формат) нетленных филисофско-педагогических трудов Лучанкина и Сняцкого, обычно в той же комнате группа вдохновенных педагогов-философов вели жаркие дискуссии проговаривая замыслы, проблематизируя области опыта, пытаясь примирить духовность, рациональную логику, свободу творчества и впихнуть это все в рамки бизнес-проекта...
а вчера, в нынешнем веке:
обсуждали с А. к заданию-эссе определение истории:
- как сказать что такое история?
- даже не знаю
- представь что мне 3 года и поясни мне что такое история
- ну история это то, что люди копили веками, это то, чем занимались люди в прошлом, что любили, что признавали, кого ненавидели...
- так... уже яснее... история это разные материальные объекты прошлого, а также знания... Ну а как сказать что люди делали все это время? Вот идут века один за другим, а люди что делают?
- Революционируют
...
торжественно: Занавес! :)
дискуссия конечно продолжилась, но это был ее самый лучший момент, ради него только и стоило заниматься этим эссе к уроку
upd: а я не знала про ИФиП , прочла у Конст.Викт. Киселева - бесконечно уныло от такого факта... по тону как у Булгакова "пропал дом"
Институт философии и права УрО РАН, созданный в 1988 г., через 22 года существования был лишен своего здания, где он находился все это время. Сейчас это здание передано федеральному агентству. Эта ситуация меня не может не волновать, ибо работаю в Институте с 1985 г. Уже 15 лет.
То ли интриги попов, то ли денежные расчеты, то ли все они вместе науку победили. Это факт.
Лобок.Вероятностный мир. 1994 - педагогика свободного развития
читаю - вспоминаю -как минимум три таких экспериментальных школы в Екб было в те годы... и так было вдохновительно - философия для детей, обучение грамоте через собственную потребность ребенка к коммуникации... письму - через изобретение собственой письменности... интересно, где нынче те ребятишки, кто по профессии, помогли ли им идеи свободного образования чувствовать себя творчески раскрепощенно по сей день... стремиться и отстаивать свободу, свою и тех кто рядом?
И институте философии тогда было интересно, конечно же все самое интересное происходило на границах секторов, делались конечно общеинститутские доклады, проводились ученые советы, мероприятия и пр. но самое интресное - после заседаний секторов - там я впервые в компанейском разговоре узнала что где-то в далеком забугорье через интернет транслируют экспозиции самых лучших музеев мира, и что экспонат можно увеличить на экране и рассмотреть все детали... (фантастика!) в другом секторе - о проекте конституции уральской республики, (натурально в духе Салавата Юлаева и Стеньки Разина), еще в другом - профессиональный и этический код поведения членов гильдии политконсультантов... я подрабатывала помимо прочего перепечатыванием (теперь это называется переведением в электронный формат) нетленных филисофско-педагогических трудов Лучанкина и Сняцкого, обычно в той же комнате группа вдохновенных педагогов-философов вели жаркие дискуссии проговаривая замыслы, проблематизируя области опыта, пытаясь примирить духовность, рациональную логику, свободу творчества и впихнуть это все в рамки бизнес-проекта...
а вчера, в нынешнем веке:
обсуждали с А. к заданию-эссе определение истории:
- как сказать что такое история?
- даже не знаю
- представь что мне 3 года и поясни мне что такое история
- ну история это то, что люди копили веками, это то, чем занимались люди в прошлом, что любили, что признавали, кого ненавидели...
- так... уже яснее... история это разные материальные объекты прошлого, а также знания... Ну а как сказать что люди делали все это время? Вот идут века один за другим, а люди что делают?
- Революционируют
...
торжественно: Занавес! :)
дискуссия конечно продолжилась, но это был ее самый лучший момент, ради него только и стоило заниматься этим эссе к уроку
upd: а я не знала про ИФиП , прочла у Конст.Викт. Киселева - бесконечно уныло от такого факта... по тону как у Булгакова "пропал дом"
Институт философии и права УрО РАН, созданный в 1988 г., через 22 года существования был лишен своего здания, где он находился все это время. Сейчас это здание передано федеральному агентству. Эта ситуация меня не может не волновать, ибо работаю в Институте с 1985 г. Уже 15 лет.
То ли интриги попов, то ли денежные расчеты, то ли все они вместе науку победили. Это факт.